dimarts, 10 de novembre del 2009

Lectura en veu alta

El dia 4 de novembre, a classe de Comunicació oral, escrita i digital, vam haver de fer una lectura en veu alta. Podia ser individual o un diàleg de 2 o 3 persones com a màxim. Jo vaig escollir fer la lectura individual sobre "La llegenda de les bruixes", que és un relat que vaig trobar a una pàgina web on hi havien un munt de relats en català, que deia així:

Ara em ve a la memòria que una nit d'hivern, vora la llar de foc, la meva àvia em va contar aquesta llegenda:

A l'Edat Mitjana, una edat de bruixes, mags i éssers màgics, en el castell de Sant Jaume a la vila de Cabrils, hi passava quelcom estrany. La gent que anava a veure el que narraven les llegendes no tornava viu, perquè aquest castell era un cau de bruixes, on s’hi celebraven rituals i d’altres coses màgiques i la gent o es moria de por o li succeïa qualsevol cosa indescriptible.

Conta la llegenda que un jove intrèpid, cansat que en aquest llogaret passessin totes aquestes coses tan fantasmagòriques, va voler descobrir el que en realitat succeïa, si les bruixes aquestes eren tan terribles com semblava; si era certa la llegenda que contaven els vilatans sobre aquest castell. Es va disposar a entrar en el castell i veure-ho amb els seus propis ulls. Va fer el cor fort, es va encoratjar, va agafar el seu millor escut i amb la seva llança en mà entrà per la porta principal. Passant per passadissos estrets, matant gàrgoles i d’altres éssers de la nit, va arribar al saló principal del castell i allà es va trobar les bruixes.

Elles, que estaven fent un dels seus rituals habituals adorant a Hékate (la deessa de les bruixes), van interrompre les seves oracions i van mirar fixament l’intrús. Estaven molt sorpreses de com un jove havia pogut travessar tots aquests perills fins arribar al fons del seu cau. Empipades i totes a la vegada li van tirar un malefici que deia així:

Ase has estat a l'entrar aquí, així que ase seràs per a la resta de la teva vida!- i la més vella i sàvia de les bruixes va afegir- ¡I per la teva culpa tots els homes d'aquesta vila seran uns peluts, i els creixerà el pèl molt ràpidament!

Però el noi amb el seu escut va poder parar una part del malefici que li acabaven de fer les bruixes, i no es va convertir en ase. El que no va aconseguir evitar va ser que els homes de la vila sí que els hi creixés més ràpid els pèls.

Passaren els segles i les bruixes se’n van anar del poble, però la maledicció seguia sobre els homes, fins i tot els pobles del costat els hi deien “els peluts”.
Jo me’n recordo que li vaig preguntar a l’àvia:
- I per això l’avi era barber?
- Sí, filla, sí- em va contestar ella.
Quan va acabar d’explicar-me la llegenda, vam apagar la llar i vam anar a dormir per endinsar-nos al món dels somnis.


Mentre llegia vaig tenir un munt de sensacions: Primer, quan estaven llegint els altres i sabia que s'acostava l'hora de sortir jo, la panxa se'm feia un nus i no parava de pensar en tot el que havia de fer durant la lectura: mirar a la gent, semblar natural, fer veus, expressions amb la cara, etc... Quan va arribar l'hora, em vaig aixecar, i vaig començar a llegir intentant complir amb tot el que havia pensat fer, però si que es veritat que no vaig fer tots els gestos i tons de veus que havia pensat, perquè estava més atenta a anar mirant a la gent, a llegir bé i no entrebancar-me i sobretot, a que no se'm notés lo nerviosa que estava!


dilluns, 9 de novembre del 2009

Comparació Edu365 i Educàlia amb l'Scribd

L'edu365 i l'educàlia són dos portals educatius orientats als alumnes i les seves famílies, també proporcionen al professorat un conjunt de recursos i serveis que el poden ajudar en el desenvolupament de la tasca educativa.

Hi han diverses diferències entre els dos portals, he fet la comparació en un arxiu Word i l'he penjat al bloc a partir del Scribd, que és un web que ens permet pujar documents i publicar-los facilitant així, incloure textos llargs al bloc sense fer molt llargues les entrades:

Descripció i comparació de dos portals educatius: edu365 i educàlia

diumenge, 8 de novembre del 2009

Qui ets tu?

El dia 21 d'octubre a classe de Comunicació oral, escrita i digital vam haver de exposar un treball individual anomenat: Qui ets tu?, on havíem de descriure a una persona de la classe utilitzant eines de comunicació, a part de l'oral. Al final, els alumnes havien d'endevinar de qui es tractava. El meu suport va ser aquest power point, on descrivia a la persona i mostrava fotos característiques seves:

divendres, 6 de novembre del 2009

Resum i valoració de Blogosfera

El nostre treball de la Blogosfera tracta sobre "Els jocs educatius a internet"

Vaig crear un wiki, "gruptic", on les 5 components del grup anavem posant idees i pagines web referents al treball de la blogosfera, el qual ens servira també per parlar d'altres treballs de TIC, ja que sempre serem el mateix grup.

L'estrategia d'aprenentatge col·laboratiu utilitzant els blocs planificada va ser:
  • Primer vaig començar jo fent una introducció al tema dels "jocs educatius a internet", centrant-me desprès en els "jocs de música interactius".
  • Desprès l'Hèlia va fer la seva aportació al seu bloc exposant el tema de "jocs de ciències naturals interactius" i fent-me un comentari en la meva entrada. Una vegada això, li vaig agraïr la seva aportació fent-li també un comentari a la seva entrada sobre el tema.
  • La Mariona és va centrar en el tema de "jocs de lògica interactius" i també li va deixar el comentari a l'Hèlia.
  • Seguidament la Silvia va deixar un comentari a la entrada de la Mariona, i va fer la seva aportació sobre "Jocs d'anglès interactius".
  • Per finalitzar, la Lidia es va centrar en els "jocs per conèixer món interactius" i va comentar l'entrada de la Silvia.
Al nostre grup de 5 persones hem treballat molt organitzades , a més a més, amb el wiki que ens vam crear és tot molt més fàcil!

dijous, 5 de novembre del 2009

Criteris per l'elaboració i presentació d'un treball. Diari del seminari 5-11-09

Avui només s'ha contat un conte, el de Hansel i Gretel per la Ana. Ho va fer molt bé, mirant a la gent i sempre amb el somriure a la cara.

A continuació van fer una posada en comú sobre la lectura en veu alta que vam haver de fer a l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital. Tothom va dir que molt bé, que quan estava arribant el moment de sortir, estàvem tots com flams, però que no va ser per tant, ja que haviem tingut la oportunitat de treballar-ho a classe de seminari.

Desprès ens va tornar els treballs del llibre de la Eulàlia Bosch i vam estar comentant els Criteris per l'elaboració i presentació de treballs, com ara:
  • vigilar amb les faltes d'ortografia
  • abans de presentar-lo hauríem de tornar-lo a llegir
  • vigilar amb el registre per escriure (ja que havia gent que escrivia com parlava, i són registres diferents)
  • hem de ficar més punts (ja que quan parlem ho diem tot seguit però en un llenguatge escrit hem de fer ús dels signes de puntuació!)
  • Els punts i apart té que haver una certa distancia entre línies.
  • S'ha d'ordenar el redactat, és a dir, sempre fer un índex.
  • Sobretot sempre amb la opció de Justificat.
  • S'ha d'imprimir a doble cara.
  • I altres requisits que els tenim en una fotocopia.
Finalment ens va proporcionar el dossier definitiu de La setmana d'activitats extraordinàries, en la qual cada dia fem una activitat i haurem d'exposar el recull d'aquesta setmana en parelles, en el meu cas en trio, que som: la Lidia, la Hèlia i jo. Això ens servira per reflexionar i aprofundir sobre tot el que farem durant la setmana!

dimecres, 4 de novembre del 2009

El rellotge de música. Diari del seminari 3-11-09

La Miriam va començar el seminari contant el conte de'n Bernat l'artista contat!, que es un conte que va escoltar a una festa infantil. Va utilitzar la pintura digital per explicar-lo, ja que es una manera de captar l'atenció, sobretot per als infants. També vam comentar el to de veu que havia utilitzat que era molt tranquil i tendre.

Desprès la Lidia va contar el conte de la Caputxeta Vermella, encara que es va posar nerviosa, ho va fer molt bé ja que es molt expressiva i el seu to de veu era també molt dolç. El seu suport va ser les il·lustracions del conte, anava passant les pagines conforme anava contant el conte.

Desprès vam parlar una altre vegada de les maneres de començar i acabar un conte, la Inma va donar els següents, alguns dels quals ja els havia trobat en català i en castellà, adjunto l'entrada:

FÓRMULES COMENÇAMENT
  • Hi havia una vegada...
  • Conte va mentida explico...
  • Conte ve i conte va i si no és mentida serà veritat...
  • Conten els saberuts...
  • Diuen els llibres...
  • Vet aquí un poble poblàs on tothom tenia nas...
  • En un racó del món on tenia nas tothom...
  • Una nit fosca, molt fosca...
  • Fa molt de temps quan les forquilles portaven faldilles i els ganivets es tiraven pets...
  • Vet aquí en aquell temps en que els ocells tenien dents...
  • Fa molt de temps quan les bèsties parlaven i els homes callaven...
  • Heu de saber i entendre i entendre i saber que una vegada...

FÓRMULES D'ACABAMENT
  • I van viure feliços i van menjar anissos.
  • Vet aquí un gos i vet aquí un gat i aquest conte s'acabat.
  • Vet aquí gat i vet aquí un gos i aquest conte ja s'ha fos.
  • Conte contat, ja s'ha acabat i per la xemeneia es puja al terrat.
  • Catacric, catacrac aquest conte s'ha acabat.
  • Catacrac, catacric aquest conte ja s'ha dit.
  • Quiquiriquit el conte ja està enllestit.
  • Cacaracat el conte s'ha acabat.
  • I la rondalla està acabada amb un tall de cansalada.
  • Conte contat ja s'ha acabat, si no és mentida serà veritat.
Seguidament vam descobrir "El rellotge de música" que és una caixa amb música, amb contes d'un minut més o menys, i tots vam llegir-ne un conte de peu, i la veritat és que em vaig posar molt nerviosa i em vaig fixar que no vaig repartir la mirada... però em va servir per reflexionar sobre el que havia de millorar per a la lectura en veu alta de l'assignatura .

També vam fer uns exercicis de relaxació, inspirant i traient l'aire lentament dient les vocals per exemple, perquè la lentitud és la que provoca tranquil·litat i calma.

dimarts, 3 de novembre del 2009

Conferència Ana del Barrio

El dia 21 d'octubre del 2009 vam anar a escoltar la conferència de Ana del Barrio en l'horari de l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital. Aquestes són les diapositives del power point que va utilitzar en la conferència, però aquestes en català, ja que les que va utilitzar en la conferència van ser en anglès:



He penjat el treball que vam fer de la reflexió sobre la conferència, en el qual faig una breu presentació de la conferenciant, descric les idees principals de la conferència i analitzo les estratègies comunicatives de la conferenciant i de l'entorn, així com una breu valoració:

2009-11-02- Conferència Ana Del Barrio